அமெரிக்காவில் TIkTok Class.. கல்வியாக மாறும் கண்டண்ட் கிரியேஷன்.. இது வேற லெவல்.!!

நவீன டிஜிட்டல் உலகில், சமூக ஊடகங்களின் தாக்கம் நாளுக்கு நாள் அதிகரித்து வருகிறது. குறிப்பாக, டிக்டாக் (TikTok) போன்ற தளங்கள் மில்லியன் கணக்கான பயனர்களைக் கவர்ந்து, அதிக கிரியேட்டர்களை உருவாக்கி வருகின்றன. இந்த மாற்றத்தை உணர்ந்து, அமெரிக்கப் பல்கலைக்கழகங்கள் தங்கள் பாடத்திட்டங்களில் 'இன்ஃப்ளூயன்சர்' கல்வியை அதிகளவில் இணைத்து வருகின்றன.

டியூக் (Duke) பல்கலைக்கழகத்தின் "டிக்டாக் வகுப்பு" போன்ற படிப்புகள், மாணவர்களுக்கு உள்ளடக்க உருவாக்கம் (content creation) மற்றும் பார்வையாளர் ஈடுபாட்டில் (audience engagement) நடைமுறைத் திறன்களை வழங்குகின்றன. இந்தத் திட்டங்கள், அல்காரிதம் பகுப்பாய்வு, பிராண்ட் உருவாக்கம் மற்றும் நெறிமுறைப் பரிசீலனைகளைக் கற்பித்து, வளர்ந்து வரும் டிஜிட்டல் முறைகளுக்கு ஏற்ப மாணவர்களை எதிர்காலத் தொழில்களுக்குத் தயார்படுத்துகின்றன.

பல்கலைக்கழகங்கள் டிக்டாக் கல்வியை ஏன் ஏற்றுக்கொள்கின்றன?: பல்கலைக்கழகங்கள், டிக்டாக் பாணி இன்ஃப்ளூயன்சர் கல்வியை முறையான பாடத்திட்டங்களில் அதிகளவில் ஒருங்கிணைத்து வருகின்றன. உதாரணமாக, டியூக் பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள உலகளாவிய பார்வையாளர்களை உருவாக்குதல் (Building Global Audiences) என்ற வகுப்பு பேச்சுவழக்கில் "டிக்டாக் வகுப்பு" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இது, புதுமை மற்றும் தொழில்முனைவோர் நிறுவனத்தில் அமைந்துள்ள ஒரு முழு இளங்கலைப் பட்டப்படிப்பாகும் (undergraduate degree). பேராசிரியர் ஆரோன் டினின் (Aaron Dinin) கற்பிக்கும் இந்தப் பாடநெறி, டிக்டாக் போக்குகளை பகுப்பாய்வு செய்யவும், உள்ளடக்கத்தை வடிவமைக்கவும், நிஜ உலக பார்வையாளர்களை உருவாக்க பகுப்பாய்வுகளை மதிப்பிடவும் மாணவர்களை ஊக்குவிக்கிறது. மாணவர்கள் கூட்டாக ஒரு செமஸ்டரில் 145,000 பின்தொடர்பவர்களையும், 80 மில்லியன் பார்வைகளையும் அடைந்தது இந்தப் பாடநெறியின் வெற்றியைக் காட்டுகிறது.

யுஎஸ்சி (USC), வர்ஜீனியா பல்கலைக்கழகம் (University of Virginia) மற்றும் ஆர்கன்சாஸ் தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் (Arkansas Tech University) போன்ற பிற நிறுவனங்களும் உள்ளடக்க உருவாக்கம் அல்லது இன்ஃப்ளூயன்சர் உத்தி படிப்புகளையும், சமூக ஊடக செல்வாக்கில் முழு மேஜர்களையும் அறிமுகப்படுத்தியுள்ளன. இவை திரைப்படம், சந்தைப்படுத்தல், மக்கள் தொடர்பு மற்றும் வணிகத்தை இணைக்கும் பல பரிமாண திட்டங்களாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.

இந்தக் படிப்புகள் வெறும் டிக்டாக் போக்குகளைக் கடந்து செல்கின்றன. உதாரணமாக, Cosmopolitan இல் வெளியான ஒரு அறிக்கையின்படி, டியூக்கின் வகுப்பு மாணவர்களை வைரல் உள்ளடக்கத்தைப் பிரித்து, மூலோபாயத் திட்டமிடலைப் பயன்படுத்த மற்றும் பிராண்ட் ஒப்பந்தங்களைப் பேச்சுவார்த்தை நடத்தச் சொல்கிறது. இவை ஊடகங்கள், சந்தைப்படுத்தல் மற்றும் தொழில்முனைவோர் ஆகியவற்றில் பெருகிய முறையில் பொருத்தமான திறன்களாகும். பேராசிரியர் டினின், இன்ஃப்ளூயன்சர்களை மையமாகக் கொண்ட பாடநெறியை ஒரு நவீன படைப்பு ஊடகமாகவும், ஒரு சாத்தியமான வாழ்க்கைப் பாதையாகவும் பாதுகாக்கிறார்.

இந்தத் திட்டங்கள் கற்பிப்பதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ள முக்கிய அம்சங்கள்: அல்காரிதம் பகுப்பாய்வு (Algorithmic analysis)

உள்ளடக்க மேம்பாடு மற்றும் கதைசொல்லல் (Content development and storytelling)

பிராண்ட் உருவாக்கம் மற்றும் பணமாக்குதல் (Brand creation and monetization)

நெறிமுறை மற்றும் வணிகக் கருத்துக்கள் (Ethical and business considerations)

சில டிக்டாக் அல்லது தொடர்புடைய நிறுவனங்களால் ஆதரிக்கப்படுவதால், இது மாணவர்களுக்கு நிஜ உலக வெளிப்பாட்டையும் அளிக்கிறது.

இந்தக் வகுப்புகள் கல்வி ரீதியாக "கணக்கிடப்படுமா"?: ஆம், உங்கள் பார்வையைப் பொறுத்து இந்த கேள்விக்கு பதில் மாறுபடும்.

கல்விக் கடன்: டியூக் போன்ற பல்கலைக்கழகங்களில், டிக்டாக் படிப்புகள் மற்ற தேர்வுகளைப் போலவே பட்டப்படிப்பிலும் கணக்கிடப்படுகின்றன. ப்ளூம்பெர்க் லீனியா மற்றும் காலேஜ் டெக்கோ வெளிநாடுகளில் உள்ள அறிக்கைகளின்படி, அவை பட்டப்படிப்பு திட்டங்களுக்குள் வரவு வைக்கப்படுகின்றன மற்றும் GPA (Grade Point Average) க்கு பங்களிக்கின்றன.

பரிமாற்றம் (Transferability): இடமாற்றம் என்பது நிறுவனம் மற்றும் துறை கொள்கைகளைப் பொறுத்தது. சில பல்கலைக்கழகங்கள் அவற்றை முக்கிய கல்விக் கடன்களாக ஏற்றுக்கொள்ளாமல் போகலாம், ஆனால் அவை பொதுவாக விருப்பப் பாடங்களாகக் கணக்கிடப்படுகின்றன.

தொழில் ரீதியான மதிப்பு: டிஜிட்டல் துறைகளில் நுழையும் இந்தப் படிப்புகள், பல முதலாளிகள் மதிக்கும் உறுதியான திறன்களை வழங்குகின்றன. அவை நிஜ உலக இன்ஃப்ளூயன்சர் சந்தைப்படுத்தல், உள்ளடக்க உருவாக்கம் மற்றும் டிஜிட்டல் கதைசொல்லல் ஆகியவற்றை பிரதிபலிக்கின்றன.